发展性评价在初中信息技术教学的运用

信息技术课程具有很强的实践性与操作性,传统的终结性的评价方式,忽视学生学习过程中的体验、态度与情感。本文结合教学实例,阐述了如何利用发展性评价的促进和激励作用,提高初中信息技术教学效率。