摘要
思维导图是一种能够通过图像绘制的方式,将教学过程中的思维形成方式以及形成的路径绘制成图,在绘制思维导图的过程中,学生可以加强对于知识的进一步理解和掌握,绘制思维导图也是学生对所学知识进行的二轮复习,是一个反复的回忆、理解并且消化的过程,通过绘制思维导图这种学习方式和策略,能够有效提升学生的复习巩固能力,从而提升学生的学习能力和水平。思维导图能够有效提升学生的英语阅读能力,而且还能够帮助学生掌握整个英语教学过程的框架和结构,有利于建立属于学生自己的英语知识体系。本文通过分析目前高中英语教学过程中存在的一些问题,提出一些针对性的措施和建议,为其他学校在英语教学过程中应用思维导图提供借鉴和参考。
