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生活情境在小学数学教学中的运用研究
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摘要
小学生的数学教学中,将生活情境教学法相运用,可以更好的帮助学生获取知识,该教学方式符合学生的认知特点和成长需求。所以在生活情境教学应用在小学数学教学中符合学生的教学要求,文章主要研究在小学数学教学中采用生活情境教学的方法和重要性。
作者
邹志军
机构地区
贵州省道真自治县五八小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第15期354-354,共1页
关键词
生活情境
小学数学
教学方法
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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