试论小学语文课堂中的“一课一得”

随着新课改的深入,近年来“一课一得”成为小学语文教研工作的热点话题。“一课一得”要求每堂语文课都要完成一个教学目标,教师对原有的多个教学目标进行合理取舍,根据学生的“得”来确定教学目标与教学内容,尽量让学生在每堂课上都有收获,以此来逐步提高学生的语文综合素养。