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针对性实现小学语文家校共育的教学策略

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摘要 在小学教学阶段,如何加强教学的质量,提高教学的效果已经成为了当前众多小学语文教师都不断思考的问题,而小学语文本身对于学生的成长提高又有很大的促进作用,在教育教学上所起到的影响是十分巨大的,所以在小学语文教学中如何有效的提高学生的语文水平是十分重要的,而传统教学注重课堂教学,却忽视了从其他层面上进行教学的有效促进,而要做到这一点就需要语文教师拓展教学思路,寻找有效促进教育提高的方法,在这其中家校合作提高小学学生的学习成绩已经被证实是最有效的教学合作手段,家校合作是为了更好的促进学生学习的全面性,将家长跟教师联系起来之后整个语文教学的落实效果将会更好,教学的针对性也会更强。
作者 赵英坤
出处 《东西南北(教育)》 2019年第15期367-367,共1页
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