小学数学教学情境课堂的创设方法的探讨

创设数学情境课堂能够将数学知识点体现于某一特定的情境之中,在简化了知识,增强了教育趣味性的同时也培养了学生的实践能力。如今,创设情境已经逐渐发展成为了一种主流的教学模式,在数学教学中更是获得了极为广泛的应用。在小学数学课堂中,创设情境对于学生理解知识点,获得初步的实践能力来说更是显得尤为重要。掌握创设数学情境课堂的方法已经成为了每一名数学教育工作者的基本素质,需要深入到实践中不断研究和总结。