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科学游戏在小学科学教学中运用策略
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摘要
小学科学教学活动要将教育性和娱乐性有机结合起来,尊重学生的主体建构性和主动创造性。科学游戏教学就是在这种理念下应运而生的一种教学模式。目前的教学实践中,科学游戏教学面临认识不到位、教师游戏化教学能力不强等诸多问题。针对以上问题,结合实践教学经验,提出几点策略。
作者
李文所
机构地区
贵州省威宁县金斗镇教育管理中心
出处
《东西南北(教育)》
2019年第12期371-371,共1页
关键词
科学实验
科学游戏
策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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