基于数字校园推进农村小学联合备课的策略研究

教学管理的“联合备课”出发,实现教学管理的高效,备课的见效,教研活动的实效,拓展教师的教学空间,使之发生改变。 思想意识的改变就必然带来教学行动和管理方式的变化,引发学校的数字化变革,从数字化安保、数字子化媒体、数字化教室、数字化资 源、数字化课堂等方面对学校进行整体的设计和构架,使设备的应用更加服务于学校。几年的实践,学校也获得以下一些成果。