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高中历史课堂史料教学模式刍议
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摘要
随着新课标的推行,我国对于学生的教育提出了新的要求当前教师在对于教育方法不断的创新,历史教育也是这样,历史教师也在不断的对于历史教学方法进行探究和不断创新,探索好的教学方式,史料教学模式应用与高中历史教学中对于高中历史教学具有极大的好处。本文就史料教学模式进行了分析探究。分析了其应用的好处以及应用方式。
作者
周平
机构地区
四川省营山县中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第12期352-352,共1页
关键词
高中学生
历史教学
趣味性
教学模式
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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