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问题式教学在初中数学课堂的研究与实践被引量：1

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摘要数学是初中阶段的基础性学科,问题式教学是学生在教师的引导下开展自主学习活动,这有助于学生深入探究数学世界的奥秘,使学生通过自己的思考与探索更好地掌握数学知识并应用数学知识。关键词:初中数学;问题式教学;研究与实践。

作者赵丹丹

机构地区四川省成都市双流区公兴初级中学

出处《东西南北（教育）》 2019年第12期304-304,共1页

关键词初中数学问题式教学研究与实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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引证文献1

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东西南北（教育）

2019年第12期

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