摘要
新课标提出了先进的语文教学理念,提高小学生的语文能力不是只给学生灌输理论知识,而应在实际的生活中去体现语文教学所带来的魅力和情感。新课标重视对文章的整体把握、感悟和体会作者表达的情感,这体现了语文课程具有人文性,学好语文不仅要注重培养语文学科的工具性,也要体现它的人文性,两者相结合,才能实现语文的独特价值及语言文学的内涵。所以,知识与情感应相互结合,共同促进语文教学的前进和升华。但是,学生仅仅在思想上有一定的认识和了解是远远不够的,而应应用在教学实践活动中,所以在新课标背景下,应改善小学语文课堂教学方法。
