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浅议在高中历史教学中如何培养学生的思维能力
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摘要
高中学生普遍存在历史思维能力欠缺的情况,这对历史教学来说,是一个很严重的问题,本文就如何培养学生历史思维能力提出了一些方法,与同行共勉。
作者
韦国锦
机构地区
贵州省六枝特区第七中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第12期269-269,共1页
关键词
理性思考
教学深度
持久兴趣
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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