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高中物理课巧妙创设问题情境的方法分析
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摘要
物理是我国高中的重点教学科目之一,并随着新课改的不断深入,人们对高中物理教学的要求也逐渐提高,因此本文主要对高中物理课巧妙创设问题情境的方法进行了研究,希望能够在一定程度上将高中物理教学的现状改善,从而促进我国教育事业的进一步发展。
作者
彭乾宏
机构地区
贵州省凤冈县第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第12期120-120,共1页
关键词
高中物理课
巧设问题情境
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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