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小学语文阅读教学中如何培养学生的创造思维
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摘要
对小学生来说,只要能独立思考,能有一定的新想法,都可以被称为创造思维,在小学语文教学中,教师应着力培养学生思维的积极性、思维的独立性、思维的独创性、想象的创造性。把语言训练与思维训练有机结合起来,发展了学生的智力,培养了学生的创造能力。在语文教学中,训练学生的创造性想象,多角度、多方位设计问题和练习,能使学生不只停留在理解和掌握所学内容上,而更注重利用所学知识去创造,去探究。
作者
李小燕
机构地区
四川省遂宁市广德初级中学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第12期89-89,共1页
关键词
语文阅读教学
培养
创造思维
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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