小学语文作文教学困境及对策探讨

就小学语文作文教学现状来看,我们陷入了教学困境,学生对写作不感兴趣,教师也觉得写作教学难度较大,课堂收益不佳。 从语文学科教育上来说,学生的阅读理解能力、写作能力培养逐渐成为教学重点,其中写作能力是学生思维能力和知识积累水平等综合素 质的体现,因此作文教学方法研究成为当前小学语文教学工作者的核心工作。因此本研究试分析提升小学语文教学作文教学水平的途径, 希望能够为广大小学语文教学工作者提供几点参考。