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假如乡村没有了学校——浅谈乡村教育的现状及对策
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摘要
随着城镇化进程的快速发展,农村学校生源规模逐年减少,办学规模渐渐萎缩,农村教师队伍逐渐老龄化。本文从农村老师视角出发,对农村教育的现状进行了分析,并对农村教育的发展现状展开了思考及提供一些有益的对策。
作者
薛东清
机构地区
山西省朔州市右玉县李达窑乡中心校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第4期319-320,共2页
关键词
乡村
教育现状
分析
对策
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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