Photoshop一体化教学改革探索与实践

下载PDF

导出

摘要《Photoshop》是广告平面谁专业的基础学科,也是专业课程体系中的核心课程。该课程以实践为基础,运用开发式的教学方法,把“教学做”合理安排,以学生自主学习为主,一体化是高等职业教育培养高素质技能型人才的最有效的教学模式。本文就Photoshop课程教学中运用“教学做”一体化教学模式进行探索与实践。

作者董文心

机构地区南京技师学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2019年第4期235-235,共1页

关键词一体化教学 PHOTOSHOP教学应用

分类号 TP391.41-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术] G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1何佳.基于文创产品设计的Photoshop教学实践研究[J].玩具世界,2024(2):235-237.
2马路遥.任务驱动式案例教学法在“Photoshop基础”课程中的应用[J].炫动漫,2023(24):253-255.
3翟建宏.“教、学、做合一”优化信息化双创融合课程教学的策略[J].办公自动化,2024,29(3):51-53.
4孙睿,贾延立.高职院校课程思政建设的创新实践研究——photoshop教学中思政元素的挖掘与融合[J].中国科技经济新闻数据库教育,2023(7):46-49.
5王琨.浅谈初中Photoshop教学中学生创意能力的培养策略[J].精品生活,2023(7):0079-0081.
6彭彬林.关于Photoshop教学的心得体会[J].中国科技经济新闻数据库教育,2016(9):123-123.
7李海蓉.Photoshop课程的教学模式分析[J].电子技术（上海）,2024,53(1):208-209.
8黄燕玲.浅谈教学APP在中职Photoshop教学中的应用[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2016(12):32-32.
9严文芳.高职学校分析化学课程“教学做”一体化教学模式实践与探讨[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2015(11):252-252.
10赵俊夫.技工院校《Photoshop》在线开放课程与行业需求对接研究[J].中国科技期刊数据库科研,2024(5):0101-0104.

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2019年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

Photoshop一体化教学改革探索与实践

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史