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高中物理教学策略思考
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摘要
高中物理老师为了能够更好的实现三个方面的教学目标,就要更好的培养学生的科学素养。本文就从如何调动学生的学习兴趣,激发学生的学习动力和注意坚持科学方法等方面入手,这样才可以更好的进行有机的渗透,贯彻形象教学,从而更好的发挥物理实验的作用。下面就从这个角度出发,具体的分析一下高中物理教学策略思考,从而为促进学生的发展贡献自己的一份力量。
作者
常学建
机构地区
邯郸市第四中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第4期154-154,共1页
关键词
高中物理
教学
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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2019年 第4期
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