新课程下的高中生物课堂教学模式探讨

受传统教育教学理念的影响,当前高中生物课堂的教学模式机械单一,即教师只是一味地向学生讲授和灌输课本内容,这便使得课堂气氛压抑沉闷,进而不利于激发学生的学习兴趣,也不利于深化学生对课本内容的理解和认识。基于此,如何在新课程背景下对传统的教学方式进行优化创新,以彻底扭转传统课堂低效的教学现状,已然成为广大高中生物教师思考和研究的重点问题。