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在小学品德与社会教学中如何培养学生的核心素养
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摘要
中国的教育经历了“德智体”全面发展的“三好”教育,而《中国学生发展核心素养》研究成果的发布标志着中国教育进入了一个全新的阶段。这个成果可以概括为“一个核心”、“三个方面”、“六大素养”、“十八个基本点”。作为教师,处于这样一个重要的历史时期,要进一步提升自身的素养,以科学的、切实有效的方法去培养“全面发展”的社会主义建设人才,为实现科研兴国、创新立国尽一己之力。
作者
杨惠
机构地区
重庆市潼南区涪江小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第4期203-203,共1页
关键词
品德与社会
教学
核心素养
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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