小学数学“自主式”五环教学模式的构建

小学数学课堂教学落实自主学习已经取得广泛共识,自主学习思想理念深入人心,但是课堂教学要真正落实自主学习,应该有相对比较明确的操作模式,使一线教师能根据具体模式设计教学方案,运行自主课堂,通过实践研究,自主式五环教学模式能够最大限度地发挥学生学习主动性和积极性,模式中充分体现问题性、自主性、方法性、创造性、互动性、简约性、情感性,培养学生学习能力。