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如何开展小学语文小组合作学习
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摘要
小组合作学习是合作学习的有效形式,在本质上体现了“教师为主导,学生为主体”的新课改理念。本文站在践行新课改,构建高效课堂的角度,对小学语文小组合作学习作了初步探讨,主要从“小组合作学习”基本内涵理解、有效策略和方法、体会及反思三个方面展开阐释。
作者
吴坤憶
机构地区
贵州省安顺市第十二小学
出处
《今古传奇(文化评论)》
2019年第4期0178-0178,共1页
关键词
小组合作
学习主体
高效课堂
有效策略
分类号
I [文学]
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