初中历史史料教学策略分析

随着我国课程改革进程的不断深入,历史教学方法也发生了很大变化。初中历史不再是过去靠死记硬背学习的科目,而是要求学生 积极主动参与其中,发挥其主观积极性,提高初中历史学习质量。教师合理运用史料教学,能够使学生对于历史有更深刻的理解,提高学生的历 史认知水平。本文基于初中历史教学实际情况,从四个方面分析如何在初中历史课堂更好地运用史料教学。