新课程理念下高中历史教学有效性的提升策略

高中时期是培养学生核心素养的关键阶段,在高中历史教学中,历史是人们对社会发展进步过程的记录,其涉及到的内容非常 的广泛,通过对历史的学习能有效的树立学生的历史价值观,培养学生的核心素养。但在实际教学中,教师由于受传统应试教育的影响, 教师教学理念落后,教学方法枯燥、单一,极大程度上限制了学生综合能力的培养。因此,教师必须转变传统的教学模式,探索全新的教 学方法,进而提高历史教学的有效性,帮助学生全面发展。