浅谈农村高中语文研究性阅读的几点尝试

长期以来,高中语文阅读教学存在一个封闭圈,它以传授知识、应付考试为轴心,追求现成的、确定的知识,以终极的意义解 读为目标,从阅读教学的内容、方法到评价,形成了一个独立的体系。