好的开端,成功的一半——高中地理课堂教学中导入设计浅析

高中地理知识具有一定的难度和抽象性,在教学 过程中教师能否选择合适的导入方法’不仅关系到对学生地理 学习兴趣的培养’同时对整个地理课堂的教学质量也产生很大 影响。因此,作为高中地理教师,我们必须要提升对课堂导入 环节的重视程度。合理的导入不仅能够实现新旧知识的对接 与过渡’更能激发学生的课堂学习兴趣’拓展学生的思维’拉近 师生之间的距离。