培养学生五种意识,提高政治复习效率

对某一学科知识的学习和掌握’ 一开始是零碎的、片面的, 也可能是不求甚解的’但随着知识数量上的增多和思维逻辑上 的贯通,这门学科在头脑中渐渐系统起来,进而才能理论联系 实际,达到“学以致用”的目的。在对高中政治四个模块分别学 习的基础上’进行综合复习是使学生学科素养逐步积淀的过 程,也是考纲提出的四种能力形成的过程。我在多年的高三政 治课复习教学中’越来越认识到有目的地培养学生的这五种意 识,对于提高学生的学科素养和高考成绩十分重要。