在高中历史教学中对学生核心素养的培养

新的教育教学形势下,为教育界注入新的血液和 力量,对于学生核心素养的培养也提出新的要求。但是在实际 的课堂教学中,由于许多一线教师受传统的教学观念影响,对 于新颖独特的教学方式并不十分重视’依然墨守成规、因循守 旧,教学模式、教学形式滞后、陈旧,学生的创新思维严重受阻, 课堂缺乏活力,学生核心素养的培养落空。本文主要针对高中 历史教学中对学生核心素养进行简要分析。