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依托校本研修,提高教师作业设计能力
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摘要
目前,教师群体投入到“作业设计”上的精力和智慧不够’ 相当一部分教师安徘作业是奔着“巩固知识”的目的去的,教师 个人学习经历、经验及现行教材也在影响着教师在作业设计问 题上的行为和作为。在改进作业设计这个问题上我们要全面审视分析,以校本研修为依托,是提高教师作业设计能力的 有效途径。
作者
杨波
机构地区
辽宁省大连市中山区白云小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第4期9-9,共1页
关键词
校本研修
作业
设计
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2019年 第4期
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