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浅谈数学教学中的研究性学习
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摘要
数学研究性学习是指在数学教学过程中,以具体 问题为载体,创设一种类似科学研究的情境和途径,引导学生 自己去探究问题。开展研究性学习密切了学生与社会的联系’ 提高了学生的社会实践能力,增强了其社会责任感及使命感’ 培养了学生处理信息的能力,让学生真正体会到什么是“学”。
作者
孙继文
机构地区
安徽省宿州市泗县思源实验学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第3期118-118,共1页
关键词
研究性学习
创新
实践
兴趣
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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