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初中数学课堂教学有效性策略之我见
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摘要
初中数学有效课堂的构建,既能激发学生学习热 情’有效缓解学生学习压力’还能营造良好教学氛围’不断提升 学生学习效率,从而使得学生学习能力及成绩得以提升。那 么,本文就主要结合笔者自身多年教学实践,谈谈如何在数学 教学中构建有效课堂,为相关教学活动开展提供可参考价值。
作者
黄小红
机构地区
福建省南安市洪新中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第3期27-27,共1页
关键词
初中数学
教学实践
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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