摘要
得阅读者得天下,不仅仅适合于语文学科,同样 适用于语言学科的英语教学。但是,前一段时间,针对阅读现 状,对我校七、八、九年级展开了一个问卷调查,并结合本次月 考成绩试卷分析,我们发现目前普遍存在的一个英语学习现状 是:学生学习英语兴趣不浓,尤其是英语阅读习惯不好,自主阅 读能力差,导致学生在考试中阅读理解失分较多,直接影响学 生英语成绩,也降低了学生学习英语的兴趣和信心。很多学生 在七年级下学期已经有了放弃英语学习的念头,八、九年级的 英语学习两极分化现象更加厉害。这种现象甚至影响着学生 的学习热情,对其他学科的学习也造成了很大的阻碍。为了改 善这一不良现象,我们课题组将从学生的阅读兴趣培养着手, 帮助学生养成自主阅读的习惯。
