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浅谈高中物理教学法研究
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摘要
物理学科是自然学科和生活联系最紧密的基础科学,高中物理教学能让学生在物理学习中感受生活道理,锻炼自身逻辑思考能力和发散思维能力。且在《普通高中物理课程标准》也明确要求教师教学将本学科理论知识、方法论体系传授给学生,要求改变传统的学习方式,建立自主、合作、探究的新的学习方式,注重学生的体验,培养学生的科学素养。本文将从教学的层次浅谈高中物理教学方法研究。
作者
成金梅
机构地区
临汾市霍州市第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第14期88-88,共1页
关键词
课堂课外
发现问题
解决问题
总结问题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2019年 第14期
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