期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学低段语文教学中体验式学习的开展策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在语文教学中,“体验”是每个学生成长过程必需的,引导学生的兴趣,营造活跃的课堂气氛,学生只有在参与中去深刻体验成功,体验挫折,体验合作,体验质疑,体验挑战,才能健康成长。
作者
林雪燕
机构地区
浙江省温岭市城南镇第二小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第14期78-78,共1页
关键词
体验
成功
学习兴趣
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
箴言[J]
.中国经济信息,2019,0(2):6-6.
2
干建芹.
游戏是构建幼儿良好品格的灵魂[J]
.作文成功之路(小学),2017,0(12):23-23.
被引量:1
3
陈金兰.
让孩子在挫折中成长[J]
.好家长,2018,0(25):249-249.
4
陈俐波.
营造游戏环境,促幼儿快乐成长[J]
.信息周刊,2018,0(14):0235-0235.
5
张蕾.
浅谈学生体育课堂理论与实践的研究[J]
.情感读本,2018,0(27):18-18.
6
范洁.
班主任培养学生自信心的实践与思考[J]
.成才之路,2017,0(35):13-13.
东西南北(教育)
2019年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部