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解读高中英语课堂应重视激活学生思维

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摘要 基于高中英语课堂应该重视激活学生思维,本文就高中英语教学中学生思维培养中存在问题,进行分析。在此基础上,对高中英语课堂应该培养学生思维策略,围绕三点进行分析:课前活动,提高学生学习能力;课中活动,培养学生思维能力;课后活动,强化学生对教学内容理解,希望对教学活动开展提供帮助。
作者 李玲
出处 《东西南北(教育)》 2019年第14期289-289,共1页
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