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解读高中英语课堂应重视激活学生思维
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摘要
基于高中英语课堂应该重视激活学生思维,本文就高中英语教学中学生思维培养中存在问题,进行分析。在此基础上,对高中英语课堂应该培养学生思维策略,围绕三点进行分析:课前活动,提高学生学习能力;课中活动,培养学生思维能力;课后活动,强化学生对教学内容理解,希望对教学活动开展提供帮助。
作者
李玲
机构地区
重庆市松树桥中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第14期289-289,共1页
关键词
高中英语
学生
思维能力
学习能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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1
蒲业宁.
《让生命更精彩》教学课例[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(13):212-212.
东西南北(教育)
2019年 第14期
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