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优化小学语文作业有效性策略的探究
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摘要
众所周知,作业作为语文课堂教学的重要组成部分之一,可以帮助孩子巩固知识和加强对知识的延伸,所以,布置语文作业成为我国小学语文教学活动中提高教学质量的普遍手段,语文老师通过布置作业促进孩子更好地理解所学知识点,有效提升孩子的学习思维能力。但是目前的小学语文在作业的布置中还存在着许多问题,布置的作业内容大都较为简单而且作业量较大,长期机械式的作业反而使得布置的作业得不到预期效果,笔者在本篇文章中分析当前部分小学语文作业布置中存在的问题,并依此提出几点优化小学语文作业的措施,以供大家参阅。
作者
王于碧
机构地区
四川省达州市大竹县石子镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第14期258-258,共1页
关键词
小学语文
作业优化
层次性和多样性
探究性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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