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关于提升小学语文作文教学有效性的新思考
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摘要
在整体的小学语文教学方面,作文教学是最为主要的内容之一,同样也是促进小学生语文综合能力培养及提升的关键所在。在作文教学活动开展方面,能够有效提升学生的语言沟通和表达能力,使学生在自身写作和创作能力方面获得全面发展,有效推进学生语文素养的提高。本文从这个角度对当前小学语文作文教学进行了新的思考,对存在的不足进行了分析和总结,并依据个人经验提出了有效的问题解决对策,有力利于全面促进小学语文作文写作能力的提升。
作者
马永富
机构地区
四川省西昌市高草回族乡中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第14期245-245,共1页
关键词
作文教学
小学语文
教学有效性
策略探究
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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