摘要
音乐教学作为素质教育改革的重要组成部分,对提高学生的审美能力和艺术探究能力具有重要作用。通过音乐教育,学生可以在忙碌的学习中放松心情,培养情感,使学生得到更全面的发展。音乐教学不是简单地通过多媒体技术来播放一些歌曲供学生一起唱歌,而是通过音乐教学,让学生了解音乐的历史,掌握音乐的方法,用优美的音乐感染学生,让学生感受到音乐所带来的美的熏陶和享受。高中面临着高考压力和音乐课课时缩短的问题。因此,在音乐课堂教学中,教师应提高教学质量,牢固落实每一个教学环节,创新各种教学模式,创造高效的音乐课堂,在掌握基本音乐知识的前提下,促进学生全面提高音乐素养。作为一名高中音乐教师,作者根据自己的教学实践,在本文中探讨了自己的一些观点,希望能激发所有一线同事的灵感。
