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小学数学学习策略的研究探微
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摘要
掌握正确的学习策略,是教师教好数学的关键,小学数学学习过程是一个促进学生全面发展的活动过程。在这个过程中,学生既要获得必要的数学知识、数学技能和数学能力,形成良好的情感与态度,同时还要掌握一些有效的学习方法和策略,为今后的进一步学习和终身可持续发展奠定基础。下面,谈一谈我们对数学学习策略的探索。
作者
孙便玲
机构地区
保定市徐水区崔庄镇南邵庄小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第14期162-162,共1页
关键词
学习策略
学习方法
探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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