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高中英语教学工作有效性的提高探究
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摘要
教学有效性作为教学的灵魂,关系到学生对科目的理解和正确认识,关系到教师的信心和教学热情。提高教学有效性是课程改革的重要目标之一,也是改善当前教育环境的重要途径之一,因此广大教师都要为提高教学有效性寻找合理有效的教学方法。为此,教师可以此为主要研究对象,在对其进行概述的基础上,展开深入、细致的研究与分析,希望能为进一步实现高中英语课堂教学质量的改善和提升,全面提升学生的综合素养提供一定的依据和参考。
作者
吴春兰
机构地区
重庆市垫江中学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第13期305-305,共1页
关键词
高中英语
学科教学
有效性
提高探究
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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