小学语文“先学后教”实践研究

“先学后教”作为一种新的课堂教学模式,在实际的实践过程中表现出了比较大的优势,对于小学课堂教学效率的提升有着十分重大的作用。通过“先学后教”的教学模式,不仅可以极大地提高学生学习的积极性,而且还能提升学生的语文学习能力,可谓一举两得。因此,我们要切实推进“先学后教”的教学模式,促进小学语文课堂教学的高效发展。