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小学数学教学困境对策研究
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摘要
新课改在小学数学教学中的影响力逐渐加大,很多先进的教学方法和教学理念都得到认可,并应用在实际教学中,取得较好的教学效果。同时,教师与学生在课堂教学中的地位也发生改变,为提高教学和学习效率进一步提供保障。本文重点分析小学数学教学在当前形势下面临的困境,并提出有效的解决对策。
作者
马往群
机构地区
贵州省威宁县小海镇第二小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第13期270-270,共1页
关键词
小学数学
教学困境
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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