小学数学教学的思维能力培养

小学阶段的学生其自身的数学逻辑能力就较差,所以面对一些数学难题的时候都有可能产生厌学的心理状态,这样就会导致学生的学习成绩下降,本文首先对学生的数学思维逻辑能力进行了分析,紧接着对于小学阶段的思维逻辑的能力都进行了分析,最后对于所要教学的准则进行了合理的分析,需要重视学生的自主学习,培养学生对于学习的兴趣,这样就会更加简单的进行分析研究。本文笔者结合自身的教育经历,针对学生的逻辑思维能力进行严格的分析以及探讨。