期刊文献+

引领学生徜徉在科学海洋

下载PDF
导出
摘要 小学科学教学是一门综合性课程,涉及学科、活动、环境等要素。大力发展小学科学教育对于推动我国的科教兴国战略具有重要的意义。然而,目前我国的小学科学教育水平参差不齐,体系还有待完善,这些都阻碍了在小学阶段推广科学教育的进程。
作者 王林才
出处 《东西南北(教育)》 2019年第13期143-143,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部