摘要
进入到21世纪以来,经济全球化进程不断加速,中国抓住了经济全球化的契机,尤其是自从加入到世界贸易组织以来,中国综合实得到力不断提升,经济发展水平也得到不断提高。众所周知,教育是经济发展下的产物,教育的发展水平与着经济发展水平息息相关,经济越是发展,教育水平就会显得越高,相关的在教育层面的投入力度也会加大,教育改革就会有着更大的经济支撑。初中地理课程一直以来都是我们国家非常重视的一门课程,这是因为地理这门学科既拥有着人文学科的优美性,又拥有着自然学科的逻辑性,所以说,初中地理学科的教学改革可以说具有着风向标的作用,因为它既能够给人文学科的学科改革带来指示作用,又能够给自然学科的学科改革带来指示作用。而在初中地理课程改革当中,混合式教学模式引起了人们的足够重视,混合式教学模式不同于以往的单向式教学模式,这是因为混合式教学模式既强调学生课堂中的学习互动,还强调在互联网背景下的线上学习互动,所以在当今社会的教育背景之下, 初中地理混合式教学模式还是一个新兴的教学模式,值得我们探究。
