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高中英语教学中的短语积累及扩展初探
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摘要
针对高中英语教学中的短语积累及扩展的内容进行分析,且结合高中学生的特点、英语教学要求等,提出短语积累及扩展的具体教学方式。引导学生积极参与到课堂教学活动中,使其逐步形成良好的思维习惯,以实现学生综合素质的提升。
作者
梁冰琳
机构地区
四川省绵阳中学实验学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第13期124-124,共1页
关键词
高中英语教学
短语积累
高中学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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1
徐宁.
新时代以人本主义为导向的大学英语教学模式探索[J]
.今古传奇(文化评论),2019,0(4):0217-0218.
东西南北(教育)
2019年 第13期
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