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打造小学数学高效教学策略浅析
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摘要
伴随我国经济水平和科技水平的的高速发展,小学教育开始成为了全社会所关注的主要对象之一。数学知识的内容有着很强的逻辑性和抽象性特点,因此对学生们的正常理解造成了一定阻碍。为了提升课堂教学的整体效率,教师理应尝试改进早期的教学模式,帮助学生们有效融入到课堂之中,以此完成知识掌握。本篇文章将阐述小学数学教学中出现的主要问题,并对于有效策略方面提出一些合理的见解。
作者
汪千球
机构地区
安徽省安庆市望江县漳湖镇大湾小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第8期57-57,共1页
关键词
小学数学
教学策略
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2019年 第8期
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