促进大班幼儿户外自主游戏兴趣提升的策略研究

随着课程游戏化不断地深入,自主游戏在幼儿园占据了越来越重要的地位。但随着游戏的开展,一些问题也开始涌现,突出表现在“幼儿游戏兴趣”的下降。针对大班幼儿户外自主游戏中存在的“兴趣下降”这一问题,笔者提出了将“情境化教学”融入到户外自主游戏当中这一思路。根据问题的存在,笔者制定了一系列的改进策略,对怎样选择适宜的情境,如何提升幼儿游戏的兴趣,做了全面的分析和解读。