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论小学语文课堂有效提问的策略
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摘要
课堂提问作为教师进行教学的辅助教学行为,是教师建立互动的课堂对话的重要手段,是构建生生对话、师生对话的重要媒介。因此,在语文课堂上教师进行有效提问,是切实帮助教师提高语文课堂教学效率,提高学生的思维能力和语文学习能力的重要教学手段。
作者
陈超
机构地区
南宁市华衡小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第8期67-67,共1页
关键词
小学语文
课堂教学行为
有效提问
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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