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“融会贯通”的品德教学
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摘要
品德学科以儿童的社会生活为基础,提倡通过儿童自身体验来促进良好的品德形成。因此,本文笔者将从多学科的品德教学、教学的生活化这两方面来谈谈对品德教学的一些看法。
作者
杨露萍
机构地区
金华市汤溪镇中心小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第8期293-294,共2页
关键词
品德教学
学科整合
生活化
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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